Odwołanie zajęć!

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych

11.03.2020

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem: 

  • poradni psychologiczno-pedagogicznych;
  • specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych;
  • młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych;
  • przedszkoli i szkół w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;
  • szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;
  • szkół przy zakładach karnych i aresztach śledczych.

Rodzicu,

  • ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze; jeśli nie musisz, nie przysyłaj dziecka do szkoły;
  • zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
  • jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
  • przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
  • rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
  • śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

  • pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
  • przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
  • odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
  • przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

  • dziennik elektroniczny;
  • strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;
  • mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

  • Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
  • Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

 

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej

Podążaj za swoją pasją!

Po powrocie z ferii zimowych przenieśliśmy się do świata baśni. Dzieci poznawały baśnie różnych narodów, jednocześnie rozwijając zainteresowanie inną kulturą, wykonały zakładki do książek, sprawdziły swoją wiedzę za znajomości baśni … Następnie prezentowaliśmy swoje zainteresowania i hobby. Opowiadaliśmy o własnych zbiorach oraz zastanawialiśmy się nad tym, co można kolekcjonować. Do naszej świetlicy szkolnej przyleciały już bociany, zakwitły też przebiśniegi. Czekamy na wiosnę!

REKRUTACJA

https://lh3.googleusercontent.com/proxy/qXLXWXJZrueSNIc-s2UvvnFDmoNP3ZSGTbyzSEZaHuMt7pVQdljLqb16jJ7M0wiBytmEmPJB63R7ngER4_CVgeGO5_xom5kb_q2Ub_U

Informujemy, że rekrutacja do Publicznego Przedszkola w Cegłowie (w, tym też do grupy “0”)

trwa od 2.03 do 13.03.2020r.

Wnioski dostępne są na stronie ZS Cegłów oraz w sekretariacie szkoły i w budynku przedszkola.

ZAPRASZAMY

6 marca – Europejski Dzień Logopedy

6 marca to Europejski Dzień Logopedy. Warto przy tej okazji przypomnieć, czym zajmuje się logopeda, bo wielu osobom kojarzy się on jedynie z usuwaniem seplenienia. Obecnie zadania logopedii są pojmowane holistycznie – logopedia stała się samodzielną nauką zajmującą się wszystkimi aspektami mowy. Realizacja zadań logopedii wymaga od logopedy wiedzy z zakresu językoznawstwa, foniatrii, neurologii, audiologii, ortodoncji, anatomii, fizjologii, psychologii, pedagogiki. Mowa jest tak skomplikowanym zjawiskiem, że nie sposób traktować ją jednostronnie. Jednocześnie, bez mowy trudno jest wyobrazić sobie funkcjonowanie w świecie. Mowa daje możliwość precyzyjnej komunikacji, stanowi narzędzie w zdobywaniu informacji, pozwala na wyrażanie swoich myśli, własnych opinii i uczuć. Poziom językowej komunikacji w dużej mierze determinuje możliwości człowieka. Sposób komunikowania się wpływa na sukcesy edukacyjne, zawodowe oraz stosunki z innymi ludźmi.

Od urodzenia mowa w dużej mierze wpływa na całokształt rozwoju dziecka, a w okresie nauki szczególnie na jego powodzenia w szkole.

Statystyki przedstawiające rozmiar występowania zjawiska zaburzeń mowy nie są optymistyczne. Uważa się, że obecnie zaburzenia mowy występować mogą u nawet 40% dzieci. Z pewnością jest wiele przyczyn tego zjawiska

Pamiętajmy, że rozwój mowy możliwy jest jedynie w kontakcie ze środowiskiem społecznym, z innymi ludźmi. To, jak dziecko mówi, w największej mierze zależy od jego najbliższego otoczenia.

Rodzice: mówcie do dzieci i ich słuchajcie; zachęcajcie do komunikowania; opowiadajcie, czytajcie.

Gdy niepokoi Was cokolwiek w mowie dziecka – skonsultujcie się z logopedą.

A jeśli Wasze dziecko jest objęte terapią logopedyczną – współpracujcie. Sukces terapii zapewnić może jedynie współdziałanie – logopedy, dziecka i jego rodziców.

 

Katarzyna Wojciechowska

 

„Jeszcze nie wiem kim będziemy, ale już zawody poznajemy”- zawód piekarz

Dzieci z grupy 4- latków w ramach innowacji pedagogicznej „Poznajemy zawody”, oraz realizując projekt „Zawody” poznały zawód piekarza. Dzieci dowiedziały się jak wygląda piekarnia, strój piekarza oraz poznały różne rodzaje chleba. Sfinalizowaniem projektu było przeistoczenie się dzieci w prawdziwych piekarzy, samodzielnie wykonały rozczyn drożdżowy. Jakież było zdziwienie, gdy po tym jak ciasto zostało odstawione na parę minut podwoiło swoją objętość. Następnie z wyrośniętego ciasta upiekliśmy  pyszne racuchy, zapach racuchów unosił się w całym przedszkolu a jak smakowały mniam mniam 🙂

Ferii w przedszkolu ciąg dalszy

Drugi tydzień ferii minął nam równie szybko, jak pierwszy. Atrakcji nie brakowało. Pierwszy dzień był Dniem Kota, wszyscy chętnie opowiadaliśmy o swoich milusińskich, poznaliśmy wiele ciekawych kocich ras i wykonaliśmy ich podobizny, nie wspominając już o kociej gimnastyce. Kolejny dzień również poświęcony był kociemu tematowi, ale w niecodziennym miejscu, ponieważ udaliśmy się na zajęcia przygotowane przez panie z Gminnej Biblioteki Publicznej w Cegłowie. Środa była dniem eksperymentów, wszyscy na chwile staliśmy się małymi chemikami i z produktów, które możemy znaleźć w kuchni czarowaliśmy niezwykłe doświadczenia. Rola badacza, eksperymentatora okazało się wspaniałą zabawą, która dostarczyła nam wielu nowych doznań, wrażeń, emocji i radości a jednocześnie sprawiła, że uczyliśmy się odkrywając to co nieznane a zarazem fascynujące. Nie zapomnieliśmy także o tradycjach Tłustego Czwartku i sami własnoręcznie wykonaliśmy faworki, które po usmażeniu w mig zniknęły z talerzyków. Ostatni dzień ferii, chociaż za oknem lekko zimowy, upłynął nam w klimacie wiosennym. Tęskniąc już za latem wykonaliśmy przepiękne kwiatowe dekoracje z papieru.

Ferie w przedszkolu

Pierwszy tydzień przedszkolnych ferii już za nami. Było wiele atrakcji i każdy mógł znaleźć coś dla siebie. Ferie nasze przedszkolaki rozpoczęły bardzo smacznie – dzień pizzy sprawił im dużo frajdy zarówno podczas przygotowywania jak i jedzenia, bo kto nie lubi pizzy? Następnego dnia dzieci spożytkowały tę energię w wysiłku umysłowym – Kodowanie na dywanie. Podczas odkodowywania i odwzorowywania ukrytych obrazków trzeba było nieco “ruszyć” głową. Kolejnego dnia daliśmy się ponieść zmysłom i fantazji podczas zajęć sensoplastycznych, było dużo śmiechu i zabawy, a co za tym idzie bałaganu, w myśl zasady – dziecko ubrudzone to dziecko szczęśliwe. Mieliśmy również okazję gościć w naszych progach podróżnika, który spędził wiele lat w Holandii i zechciał nam zaprezentować uroki tego wspaniałego kraju. Na zakończenie minionego tygodnia wybraliśmy się na walentynkowy wyjazd do kina Muza w Mińsku Mazowieckim na bajkę pt. “Śnieżka i fantastyczna Siódemka”.

dav

dav

dav

dav

dav

dav

dav

dav

dav

Radosnych i bezpiecznych ferii zimowych!

    Druga połowa stycznia w świetlicy szkolnej upłynęła na nauce udzielania pierwszej pomocy i poznawaniu zasad postępowania w nagłych wypadkach. Następnie kształtowaliśmy u dzieci postawę bycia dobrym przyjacielem, określaliśmy jego cechy oraz wykonaliśmy portrety swojego prawdziwego przyjaciela. W tygodniu poprzedzającym ferie zimowe przypomniane zostały zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie, spędzania wolnego czasu w domu, jak również podczas korzystania z internetu. Wszystkim dzieciom życzymy bezpiecznego i radosnego wypoczynku, beztroskiej zabawy, dużo śniegu i słońca!

Każde dziecko duże małe lubi bale w karnawale

W karnawale, w karnawale

zawsze idziemy na bale.

Każde dziecko duże małe,

lubi bale w karnawale.

Karnawał to fantastyczny czas nie tylko dla dorosłych, ale i dla dzieci, a może  przede wszystkim dla naszych najmłodszych. Dla nich bal karnawałowy to dzień często wyczekiwany przez wiele tygodni. W naszym przedszkolu 5 lutego, także odbył się taki bal, podczas którego dzieci miały okazję do wspólnej zabawy. Księżniczki, wróżki, kotki, kowboje, policjanci, a także inne postacie z bajek bawiły się znakomicie o czym świadczył uśmiech ich na twarzy.

Gorąco dziękujemy prowadzącemu bal panu Rafałowi Ratuskiemu za wspaniałą zabawę i dobrą muzykę.

A jak była zabawa zobaczcie sami 🙂

Świetlicowa innowacja pedagogiczna „Nasze pasje”

Dobrze jest znaleźć sobie hobby, które tak człowieka wciąga, i sprawia, że z radością czeka się na kolejny tydzień, zamiast ponuro liczyć dni.

Cecelia Ahern

4 lutego 2020r. odbyło się kolejne spotkanie z cyklu innowacji pedagogicznej „ Nasze pasje”. Gościem świetlicy szkolnej była Joanna Smuga – pasjonatka krawiectwa, właścicielka pracowni krawieckiej w Cegłowie, mama naszej uczennicy Dominiki. Pani Joanna omówiła budowę i zasady obsługi maszyny do szycia, sposoby krojenia materiałów, akcesoria krawieckie i ich zastosowanie oraz podstawowe szwy i ściegi. Dzieci nauczyły się podstaw wykonania formy, przygotowania wykroju i ściągania miary. Z ogromnym zainteresowaniem przyglądały się metodzie robienia dziurek za pomocą maszyny do szycia. Na koniec uszyliśmy z czerwonego materiału serduszko – idealny prezent z okazji Walentynek. Staranność, dokładność, cierpliwość, trochę zdolności manualnych oraz wyczucie proporcji i poczucie estetyki to cechy, jakie powinien posiadać każdy, kto chce zostać krawcem czy projektantem.

Aby kontynuować oglądanie strony, musisz zaakceptować pliki cookies Więcej informacji

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close